Pelaksanaan microteaching dalam Pelatihan Deep Learning di Smamita. Foto: Fara
SMA Muhammadiyah 1 Taman menggelar Pelatihan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) selama empat hari, mulai Senin (3/11/2025) hingga Kamis (6/11/2025). Kegiatan ini diikuti oleh para guru dari berbagai mata pelajaran dengan tujuan meningkatkan kemampuan dalam mengembangkan media serta modul pembelajaran yang lebih inovatif dan berorientasi pada pendalaman materi.
Pelatihan berfokus pada pemanfaatan konsep deep learning dalam proses belajar mengajar. Para guru tidak hanya mempelajari teori, tetapi juga praktik langsung menyusun perangkat pembelajaran yang mendorong siswa berpikir kritis, aktif, dan terlibat secara mendalam. Selain itu, para peserta juga diperkenalkan dengan pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (AI) yang membantu mempermudah dalam proses perancangan media belajar.
Salah satu pembina pelatihan, Fara Raditya Mirsa, S.Pd., menjelaskan bahwa para guru diajak membuat modul belajar yang kemudian dipresentasikan.
“Sesi terakhir pelatihan memfokuskan pada praktik microteaching. Guru mempresentasikan modul yang telah dibuat, kemudian dievaluasi bersama,” ujarnya. Ia menambahkan, “Modul ini nantinya bisa diterapkan mulai semester genap.”
Lebih lanjut, Fara berkata, “Kami berharap para guru dapat memahami penerapan modul dan model pembelajaran mendalam, serta bisa membedakan modul biasa dengan model pembelajaran mendalam.” Ia menjelaskan bahwa kelas pelatihan dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu rumpun IPA–IPS, bahasa, dan mata pelajaran wajib, agar penyusunan modul lebih terarah sesuai bidang masing-masing.
Menurutnya, keberadaan teknologi AI menjadi salah satu keunggulan pelatihan kali ini. “Dalam pembuatan media belajar, para guru dibina menggunakan AI. AI membantu mempermudah guru untuk menyusun media pembelajaran,” jelasnya.
Dengan pelatihan ini, para guru diharapkan mampu mengembangkan pembelajaran yang lebih efektif, aplikatif, dan selaras dengan perkembangan teknologi, sehingga dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi peserta didik.
Penulis Wildan